Una investigación del grupo GRINFESC de la Fundación de Estudios Superiores Comfanorte FESC, en la línea de investigación "Modelos y metodologías de la didáctica de enseñar". Desde la FESC se evidencia la necesidad de realizar críticas constructivas en la formación de docentes del último siglo que identifiquen las nuevas formas de aprender de los estudiantes y sean propositivos frente a las instituciones para la actualización de los modelos pedagógicos.
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